УРОК 2
ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
§ 1. Passé composé глаголов 1-ой и 2-ой групп, спрягаемых с ‘avoir’
I. Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé:
jouer de la guitare, regarder la
télé, écouter le professeur, finir le devoir
II. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
1. Je (déjeuner) à la maison. - 2. Tu (manger) des croissants. - 3. Il
(étudier) cette règle. - 4. Nous (aimer) cette ville. - 5. Vous
(promener) le chien. - 6. Ils (refuser) de venir
nous voir. - 7. Je (téléphoner) à mon ami. - 8. Elles (répéter) la pièce. - 9. Le
téléphone (sonner). - 10. Nous (travailler) en été. - 11. Tu (voyager)
en bateau. - 12. Vous (finir) ce travail. - 13. On (bâtir)
un nouveau pont. - 14. Je (choisir) le livre de Simenon.
III. Переведите на французский язык:
я купил новый
мяч; вы станцевали вальс (une valse); он сыграл эту
роль; мы разбудили детей; позвонили; они пересекли площадь; вы поговорили с
писателем; ты уехал (quitter qch) из города; я
предпочел остаться; они построили город; мы закончили первый урок; вы выбрали эту группу
IV. Ответьте на вопросы:
1. Est-ce que nous avons étudié la leçon 1?
2. Est-ce que vous avez fini la leçon 1?
3. Est-ce que vous avez commencé la leçon 2?
4. Est-ce que vous avez étudié les verbes du 2-e groupe?
5. Est-ce qu'ils ont répété ces verbes pour aujourd'hui?
6. Qui a répété ces verbes pour aujourd'hui?
7. Quand nous avons commencé à étudier le passé composé?
8. Est-ce que j'ai demandé à mes étudiants de faire des exercices pour aujourd'hui?
9. Est-ce que vous avez travaillé pendant longtemps hier?
10. Est-ce que tous les camarades ont préparé leurs devoirs aujourd'hui?
11. Est-ce que votre ami a préparé tous les devoirs?
V. Проспрягайте в отрицательной форме Passé composé:
aimer cette ville; parler au directeur; travailler dans une usine; choisir ce texte
VI. Раскройте скобки, поставьте глаголы в в отрицательную форму Passé composé:
1. Je (déjeuner) aujourd'hui. - 2. Tu (donner) ce livre aux
enfants. - 3. Nous (étudier) cela. - 4. On (sonner). - 5. Ils
(habiter) cette ville. - 6. Elle (interpréter) ce rôle. - 7. Vous
(préparer) votre devoir. - 8. Ils (choisir) ces fleurs. - 9. Je (refuser)
de faire ce travail. - 10. Nous (finir) ce texte.
VII. Переведите на французский язык:
я не приготовил
завтрак; он не спросил мой адрес; ты не разбудил брата; мы не гуляли с
собакой; вы не поговорили с
родственниками; они не пересекли
площадь; мы не закончили это упражнение;
он не поговорил с
отцом; уроки не закончились; ты
не позвонил матери
VIII. Ответьте на вопросы отрицательно:
1. Est-ce que vous avez acheté des saucisses hier?
2. Est-ce que vos parents ont mangé des croissants ce matin?
3. Est-ce que vous avez regardé la télé ce matin?
4. Est-ce que vos parents ont parlé français ce matin?
5. Et moi, est-ce que j'ai parlé français ce matin?
6. Est-ce que tu as écouté des chansons françaises ce matin?
7. Est-ce que vous avez préparé le texte "Une lettre"?
8. Est-ce que nous avons fini la leçon 2?
9. Est-ce que j'ai quitté la salle pendant la leçon?
§ 2. Passé composé глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’
I. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé:
1. Je (dire) le devoir à mes amis. - 2. Nous
(écrire) des phrases au tableau. - 3. Tu (être) malade hier. - 4. Vous
(courir) vers lui. - 5. Ils (faire) notre connaissance.
- 6. Elle (lire) un texte en français. - 7. Françoise
(mettre) la fondue sur la table. - 8. Elles (parcourir) toute
la ville. - 9. Je (prendre) beaucoup de photos. - 10. Hier
nous (recevoir) une lettre. - 11. Ils (avoir) une leçon de
français hier. - 12. Tu (voir) l'agent de police au coin de la rue. - 13. Elles
(rire). - 14. Nous (apprendre) cette chanson. - 15. Il
(attendre) Hélène pendant une demi-heure. - 16. Ils (suivre)
le guide. - 17. Je (voir) ce portrait. - 18. Vous (apprendre) cette nouvelle
trop tard. - 19. Nous (être) en retard hier. - 20. Il (vouloir) lire ce
roman. - 20. Je (devoir) partir. - 21. Tu (répondre) trop tard. - 22. Elle
(lire) ce roman. - 23. Vous (avoir) mal à la tête. - 24. Tu (être) absent hier.
- 25. Je (prendre) le métro. - 26. Vous (faire) cet exercice. - 27. Je
(mettre) le journal sur la table. - 28. Nous (être) contents de ce voyage.
- 29. Ils (écrire) à leur ami. - 30. Je (dire) cela à mon professeur.
II. Переведите на французский язык:
он видел этот
фильм; она смогла прийти; мы увидели брата Марии; он ответил на мое письмо; вы
выучили это правило; они получили много писем; я ждал приятеля у метро; она
положила сосиски на поднос; мы прочитали первую книгу по-французски; вы с ними
познакомились; они написали диктант; он сказал свое имя и фамилию; ты должен
был уехать; вчера у нас был экзамен
III. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: J'ai lu ce roman, et toi, ... Ù
J'ai lu ce roman, et toi, tu n'as pas lu ce roman.
J'ai lu ce roman, et toi, tu n'as pas lu ce roman.
1. Tu as fait ta gymnastique, et moi, .... - 2. Il a répondu
aux questions du professeur, et moi, ...
- 3. Nous avons écrit cet article, et toi, ... - 4. Nous avons appris cette
chanson, et toi, ... - 5. Nous avons
été à l'université aujourd'hui, et Pierre, ... - 6. Vous avez
aperçu ce tableau de Répine, et Lucie, ...
- 7. Vous avez attendu vos camarades, et nous, ... - 8. Ils ont traduit ce texte, et
nous, ... - 9. Elle a mis
ces fleurs dans le vase, et toi, ... - 10. Ils ont pu
prendre un taxi, et vous, ... - 11. Il a dit son
âge, et elle, ... - 12. Vous avez
reçu des lettres aujourd'hui, et elle, ...
- 13. Vous avez voulu aller au cinéma, et mes copines, ... - 14. Elles ont suivi cette rue, et vous, ...
IV. Переведите на французский язык:
он не понял
вопроса; мы не узнали эту новость; ты не видел эту картину; вы не захотели мне
ответить; они не перевели этот текст; она не положила книги на стол; мы не
смогли пообедать; вы не позавтракали; ты не получил это письмо; они не читали
эту газету; они не убрали постель; он не написал это упражнение; мы не были
довольны; они не сказали их номер телефона; ты не подождала сестру; он не
выучил урока
§ 3. Место личных приглагольных местоимений в passé composé
I. Проспрягайте в Passé composé:
je l’ai vu; je l'ai fait; je les ai
pris; je lui ai parlé; je leur ai demandé
II. Преобразуйте согласно модели:
Modèle
a): Tu as lu ce roman. Ù Tu l'as lu.
1. Ils ont fait cet exercice. - 2. Il à téléphoné à sa copine.
- 3. Nous avons appris ces vers. - 4. J'ai reçu ce télégramme.
- 5. Tu as parlé à cette jeune fille. - 6. Vous
avez pris ces livres. - 7. Il a dit son
nom. - 8. Ils ont compris ces textes. - 9. J'ai demandé cela à ma soeur.
- 10. Elle a mis les croissants sur le plateau. - 11. Tu as répondu à ces touristes. - 12. Elle a attendu cet homme. - 13. J'ai parlé à mes parents.
Modèle
b): Je n'ai pas lu ce roman. Ù Je ne l'ai pas lu.
1. Tu n'as pas écrit à ta soeur.
- 2. Nous n'avons pas vu Pierre. - 3. Elles n'ont pas suivi le
guide. - 4. Vous n'avez pas répondu à
Nina. - 5. Ils n'ont pas eu le cours
de math ce matin. - 6. Elle n'a pas
téléphoné à ses parents. - 7. Il n'a pas joué ce rôle. - 8. Nous
n'avons pas aimé ce musée. - 9. Tu n'as pas visité ce théâtre. - 10. Ils
n'ont pas lu ce dialogue. - 11. Je
n'ai pas pris le métro ce matin.
III. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Il le trouve. Ù Il l'a trouvé. Il ne l'a pas trouvé.
Il le prépare. Je te téléphone. Vous me répondez. Elle leur écrit. Nous vous chantons. Vous le voyez. Il les comprend. Tu le mets ici. Vous nous dites cela. Elle le lit.
Je le fais.
IV. Переведите на французский язык:
1. я им написал; ты ей ответил; он с ним поговорил; мы его спросили; вы его посмотрели; они нас поняли; я его видел; он их взял;
2. ты его не прочитал; мы им не позвонили; он его не принял; вы их не положили на стол; они его не приготовили; мы ей этого не сказали; она вам не написала; мы его не подождали; вы их не выучили; они его не заметили.
V. Переведите на французский язык:
1. Я написал ей много писем, но она мне не ответила.
2. Он прочитал текст, перевел его, написал глаголы (les verbes) и выучил их.
3. Я не увидел своих приятелей, а они меня заметили и позвали меня.
4. Мы им позвонили и попросили их нас подождать.
5. Они задали ему этот вопрос, но он не захотел с ними говорить.
6. Он его видел и с ним говорил.
7. Я им звонил и написал им письмо.
8. Она взяла книги и положила их на стол.
§ 4. Passé composé глаголов, спрягающихся со вспомогательным глаголом ‘être’
I. Проспрягайте в утвердительной форме Passé composé:
entrer dans la salle; sortir de l'université; partir pour Paris
II. Раскройте скобки, поставьте глаголы в passé composé:
1. Nous (arriver) à la bibliothèque et nous (entrer) dans une grande salle.
2. Elles (partir) pour la France et elles (revenir) quinze jours plus tard.
3. Hier il (aller) à la bibliothèque et sa soeur (aller) dans un musée. Le soir ils (aller) se promener ensemble.
4. A 3 heures tu (sortir) du lycée et tu (descendre) dans le métro.
5. Ce matin je (être) en retard, mais hier je (venir) le premier.
6. Hier vous (partir) de la maison trop tôt et vous (revenir) trop tard.
7. Hier elle (tomber) malade et elle (rester) toute la journée dans sa chambre.
8. Nous (naître) en France, mais moi, je (naître) à Lyon et ma soeur (naître) à Grenoble.
9. Ce peintre (mourir) très jeune, sa femme (mourir) 30 ans après.
10. Les enfants de Marie (devenir) célèbres: son fils (devenir) écrivain et sa fille (devenir) musicienne.
11. Nous (entrer) au théâtre, (monter) au balcon, pendant l'entracte nous (descendre) dans le jardin.
12. Hier je (rentrer) à 8 heures, mes parents (revenir) à la maison à minuit.
III. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: je ne vais pas au cinéma Ù je ne suis pas allé au cinéma
tu ne viens pas le premier; il ne sort pas seul; elle ne devient pas professeur; nous ne descendons pas dans un hôtel; vous ne revenez pas tard; ils ne partent pas le matin; elles ne restent pas chez elles; je ne tombe pas malade; tu ne montes pas au 8-e étage; il ne rentre pas de la campagne; elle n'entre pas dans le café; nous n'arrivons pas en retard
IV. Переведите на французский язык:
они стали журналистами; она умерла в 1940 году; я упал возле метро; вы остались дома; ты пошел в театр; я родилась в 1980 году; мы спустились в сад; она вошла в магазин; вы приехали (прибыли) на вокзал; ты не пришел в 5 часов; они не вышли из школы; вы не поднялись на последний этаж; она не уехала за город; они не вернулись в отель; она не выходила из дома
V. Переведите на французский язык:
1. Вчера они ушли из дома рано, а возвратились очень поздно.
2. Туристы поднялись на башни (aux tours) Собора Парижской богоматери, потом спустились и пошли в Люксембургский сад.
3. Я родилась в Москве, а мои родители родились в Одессе.
4. Мы вышли из дома в 9, а приехали в институт без четверти десять.
5. Сегодня я пришел в институт первым, вошел в класс и ждал товарищей еще полчаса.
6. Она упала на (dans) улице и не поехала за город, а оставалась все выходные дома.
7. В эти выходные мои родители уехали за город, а я осталась дома. Они вернулись в воскресенье в 6 часов, поужинали и пошли в кино.
8. Когда его мать умерла, он остался один.
9. Вчера ко мне пришли мои друзья и ушли только в полночь.
10. Они приехали в Париж рано утром, остановились в отеле Руаяль (Royal) и пошли гулять по Елисейским полям.
VI. Ответьте на вопросы:
1. A quelle heure êtes-vous sorti de chez vous ce matin? - 2. Où êtes-vous
allé? - 3. A quelle heure êtes-vous arrivé à la faculté? - 4. Etes-vous
descendu au vestiaire ou vous êtes monté au deuxième étage? - 5. A quelle heure
êtes-vous entré dans la salle d'études? - 6. Etes-vous
venu le premier? - 7. Qui est venu après vous? - 8. Qui est venu en retard? -
9. Etes-vous resté longtemps à la faculté? - 10. Où êtes-vous
allé après les cours hier? - 11. Et vos camarades, où sont-ils
allés? - 12. A quelle heure êtes- vous revenu chez vous hier? - 13. Est-ce que
vous êtes allé voir vos copains hier soir? - 14. A quelle heure êtes-vous parti? - 15. Est-ce que
vos amis sont venus vous voir hier? - 16. A quelle heure sont-ils partis? - 17. En quelle
année êtes-vous né? - 18. Et vos camarades, en quelle
année sont-ils nés? - 19. Dans quelle ville êtes-vous
né? - 20. Et vos parents, dans quelle ville sont-ils nés? - 21. Tombez-vous
souvent malade? - 22. Est-ce que vous êtes tombé malade cet automne? - 23. Qui a été
malade dans votre groupe cet automne? - 24. Qui a été
absent hier? - 25. Est-ce qu'il est tombé malade?
§ 5. Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘
I. Заполните пропуски местоимениями ‘qui‘ или ‘que‘:
|
les touristes
|
... nous voyons
|
la poésie
|
... est très belle
|
|
»
|
... visitent ce monument
|
»
|
... j'aime
|
|
»
|
... je connais
|
»
|
... nous traduisons du français
|
|
»
|
... voyagent longtemps
|
»
|
... ils étudient
|
|
»
|
... admirent la ville
|
»
|
... est dans le livre
|
|
le camarade
|
... sort de l'université
|
la maison
|
... se trouve au coin de la rue
|
|
»
|
... je vais voir
|
»
|
... tu préfères
|
|
»
|
... commence à lire le texte
|
»
|
... nous regardons
|
|
»
|
... nous donne le livre
|
»
|
... est grande
|
|
»
|
... vous attendez
|
»
|
... vous cherchez
|
II. Переведите на французский язык:
|
журнал,
|
который лежит на столе
|
упражнения,
|
которые вы делаете
|
|
»
|
который мы прочитали
|
»
|
которые они заканчивают
|
|
»
|
который падает со стола
|
»
|
которые написаны (sont) на доске
|
|
»
|
который они получают
|
»
|
на которые мы смотрим
|
|
»
|
который они берут
|
»
|
которые трудны
|
|
»
|
который ты предпочитаешь
|
»
|
которые ты пишешь
|
|
студенты,
|
которые изучают
русский
|
молодой человек,
|
который на них смотрит
|
|
»
|
которых вы
видите
|
»
|
который их принимает
|
|
»
|
которые уезжают
в Париж
|
»
|
которого они замечают
|
|
»
|
которых мы
знаем
|
»
|
который им звонит
|
|
»
|
которые с ними
разговаривают
|
»
|
который у них спрашивает адрес
|
|
»
|
которые им отвечают
|
»
|
который отказывается играть на
гитаре
|
III. Дополните согласно модели:
Modèle: le monument que Ù
le monument que nous admirons
le monument que nous admirons
|
la pièce que ...
|
la femme qui ...
|
la chanson que ...
|
le tableau que ...
|
|
la délégation qui ...
|
la dictée que ...
|
la ville qui ...
|
le livre que ... .
|
IV. Переведите на французский язык:
1. Студенты, которые учатся в этой группе, хотят с вами познакомиться.
2. Они хорошо понимают тексты, которые я им читаю.
3. Мы пересекаем улицу, которой все восхищаются.
4. Девушка, на которую вы смотрите, учится в Сорбонне.
5. Расскажите им о путешествии, которое вы совершили этим летом.
6. Позвоните товарищу, который болен.
7. Человек, который выходит из музея, живет в нашем доме.
8. Дети, которые приехали из Марселя, изучают в школе русский язык.
9. Вот книга, которую вы у него спрашивали.
10. Друзья, которых они ждут, возвращаются сегодня вечером из Марселя.
11. Я хочу ехать на поезде (prendre le train), который прибывает из Лиона.
12. Поезд, который мы ждем, прибывает из Лиона.
§ 6. Вопросительное предложение. Вопрос к подлежащему и дополнению
I. Задайте вопросы к подлежащему:
(a) 1. Les touristes étrangers visitent notre
ville. - 2. Un bon acteur travaille beaucoup. - 3. Mes parents habitent Paris.
- 4. Nous apercevons Jean. - 5. Ils nous parlent de cette nouvelle.
(b) 1. Les vacances passent vite. - 2. Les
cours finissent. - 3. Ces magasins se trouvent sur les Champs-Elysées. - 4. Les
jours deviennent longs. - 5. Le film commence.
(c) 1. Le téléphone sonne. - 2. Les jeunes
filles dansent très bien. - 3. Le spectacle commence à 7 heures. - 4. Le
printemps revient. - 5. Ma soeur cadette aime lire. - 6. L'auto s'arrête
près de notre maison. - 7. Mes copains se réunissent ce soir. - 8. Les
vêtements tombent par terre. - 9. Le garçon tombe au coin de la rue. -
10. Les enfants traversent la place. - 11. La Seine traverse Paris. -
12. La porte s'ouvre.
II. Переведите на французский язык:
1. Кто уезжает во Францию? - 2. Что находится в центре
города? - 3. Кто мне звонит? - 4. Что начинается 1-ого сентября? - 5. Кто
начинает песню? - 6. Кто учит французский? - 7. Что упало со стола? - 8.
Кто опоздал? - 9. Что лежит на столе? - 10. Кто понял это упражнение? -
11. Что их ждет?
III. Задайте вопрос к прямому дополнению:
1. Ils traduisent un article. - 2. Nous achetons un tableau. - 3. Je préfère
le café. - 4. Elle admire les Grands Boulevards. - 5. Il
interprète le rôle principal. - 6. Nous demandons au garçon
son nom. - 7. Ils choisissent ce texte. - 8. Tu prends une douche.
IV. Переведите на французский язык:
что он поет? что
вы видите? что есть (il y a) на столе? что
ты знаешь? что мы пишем? что он читает?
что ты замечаешь? что они выбирают? что вы им даете? что он им говорит?
V. Задайте вопрос к прямому дополнению:
1. Il réveille ses enfants. - 2. Je
préfère les musiciens italiens. - 3. Tu promènes le chien. - 4. Ils écoutent
leur professeur. - 5. Michel reçoit ses amis. - 6. Ces enfants
aiment leur grand-mère. - 7. Les étudiants voient leur professeur.
VI. Переведите на французский язык:
что он
говорит? что лежит на углу кровати? что ты должен сделать? что должно произойти (se passer)? на что они
смотрят? чем вы любуетесь? что ты спрашиваешь? что начинается в полдень? что ты делаешь? что мы едим?
что упало со стула? что находится
в центре площади? что они строят? что
должно закончиться в 5 часов? что ты
предпочитаешь делать после уроков? что
не получается (aller)? что ждет моих друзей?
VII. Задайте вопрос к прямому дополнению:
1. Ils voient leur camarade. -
2. Ils voient des livres français sur la table. - 3. Nous attendons
Nicolas. - 4. Nous attendons le début (начало) de l'excursion. - 5. Les jeunes aiment ce musicien. - 6. Les
jeunes aiment la musique rock. - 7. Les élèves choisissent cette poésie. -
8. Ils choisissent Marie pour ce concours.
VIII. Переведите на французский язык:
a)
1. Кого ты ждешь? - 2. Кого он
любит? - 3. Кого они слушают? - 4. Кого ты знаешь? - 5. Кем ты восторгаешься? - 6. Кого ты видишь? - 7. Кого он принимает
сегодня?
b)
1. Кто тебя слушает? Кого ты слушаешь? Что ты слушаешь? - 2. Кто нас
выбирает? Кого мы выбираем? Что мы выбираем? - 3. Кто ее любит? Кого она любит? Что она любит? - 4. Кто их видит? Кого они видят? Что
они видят? -
5. Кто играет эту роль? Кого он
играет? Что он играет? - 6. Кто вас ждет? Кого вы ждете? Чего он ждет? Что нас ждет? - 7. Кто его понимает? Кого он понимает? Что он понимает?
IX. Задайте вопросы к выделенным словам:
1. Il achète ces fleurs pour sa mère.
- 2. Nous parlons à Marie. - 3. Tu
parles de ta cousine. - 4. Ils arrivent
chez Pierre. - 5. Vous partez avec vos parents. - 6. Nous ne
pouvons pas commencer sans André. - 7. Elle répond à son professeur. - 8. Les
camarades téléphonent à leur ami malade.
- 9. Ils sont contents d'Hélène. -
10. Mes parents font connaissance avec
Michel.- 11. Je suis d’accord avec
toi.
X. Переведите на французский язык:
1. О ком он
говорит? - 2. С кем я говорю? - 3. Кому она пишет? - 4. У кого ты спрашиваешь адрес? - 5. С кем она танцует? - 6. Без кого они
репетируют? - 7. Кому он дает этот диск? - 8. От кого он получает письма? - 9. Кому мы должны позвонить? - 10. У кого они живут? - 11.
С кем вы знакомитесь? – 12. С кем ты
согласен?
XI. Задайте вопросы к выделенным словам:
1. Il parle de son examen. - 2. Elle joue de la guitare. - 3. Ils ne
peuvent pas jouer sans un nouveau ballon. - 4. Nous sommes contents de notre voyage. - 5. Ils
répondent aux questions. - 6. Je mange avec une fourchette. - 7. Il part avec ma valise.
XII. Переведите на французский язык:
1. О чем вы
говорите? - 2. Чем они довольны? - 3. Без чего они не могут работать? - 4. На что
они отвечают? - 5. На чем он играет?
XIII. Задайте вопросы к выделенным словам:
1. Une bonne nouvelle les attend
à la maison. - 2. Vos amis vous attendent près
du métro. - 3. Mon père attend notre voisin Marc.
- 4. Nous attendons les grandes
vacances. - 5. La voiture s'arrête près de
la gare. - 6. Tous les camarades regardent
Yvonne. - 7. Alain regarde attentivement ses
camarades. - 8. Tu dois regarder attentivement cette
page. - 9. Nous écrivons une lettre à nos
parents. - 10. Mon frère nous parle de ses amis
et de ses vacances. - 11. Nous
achetons ce livre pour Marie. - 12. Ce devoir est très difficile. - 13. Nous leur
parlons de nos vacances.
XIV. Переведите на французский язык:
1. Что строят эти
рабочие? - 2. Что разбудило детей? - 3. Что находится
возле нашего дома? - 4. Что преподаватель
говорит Полю? - 5. Кто может
прочитать это слово? - 6. Кому звонит Жан? - 7. С кем он играет? - 8. Кому вы отвечаете? - 9. Кого ты знаешь на
этой фотографии? - 10. Кто знает этого человека? - 11. Для кого ты
покупаешь цветы? - 12. Кого ты ищешь? - 13. Чем вы любуетесь? - 14. На кого смотрят
дети? - 15. Кто получает письма? - 16. Что они получили? - 17. Что выбирает
Маша? - 18. Кто выбрал это стихотворение? - 19. Что вы сказали? - 20. О чем они
говорят?
§ 7. Местоименные глаголы (продолжение)
I. Проспрягайте в Futur immédiat:
se laver à l'eau froide; se coucher
tôt; se promener; s'arrêter
II. Раскройте скобки, употребив глаголы в Futur immédiat:
1. Ils (se laver, se
peigner, s'habiller) et (sortir) de la maison. - 2. Je (se coucher). -
3. Vous (se tromper). - 4. Tu (se baigner). - 5. On (se
reposer). - 6. Nous (s'amuser) ce dimanche. - 7. Il (se raser - бриться). - 8. Nous (se réunir) à 5 heures.
III. Переведите на французский язык:
мы сейчас отдохнем; они сейчас проснутся; ты сейчас ляжешь спать; вы сейчас ошибетесь; мы скоро встанем; они скоро остановятся; они собираются искупаться; вы собираетесь расположиться здесь; мы сейчас повеселимся; я сейчас оденусь и причешусь; он сейчас разденется и ляжет спать
IV. Проспрягайте в Présent:
vouloir se reposer; refuser de
se lever tôt; commencer à s'habiller
V. Заполните пропуски необходимые местоимения:
- D'habitude le dimanche nous aimons
..... lever tard, et vous, préférez-vous ..... lever tôt ou tard le dimanche?
- Moi, j'aime ..... lever tard,
mais demain, nous allons ..... lever tôt, parce que nous voulons aller à la
campagne. A 8 heures mes copains doivent
..... réunir devant ma maison. Nous voulons partir en voiture à 8 heures et
quart. Nous devons ..... dépêcher parce
que le voyage est long. Nous voulons
..... arrêter près d'une rivière (река), puis nous allons choisir une place et nous allons ..... y (там) installer.
- Vous allez bien ..... amuser!
- Oui, on va ..... reposer toute
la journée.
- Vas-tu ..... baigner?
- Je crois que je peux .....
baigner: l'eau n'est pas très froide, et
puis nous pouvons . . . promener dans la forêt (лес). Nous allons revenir et .....
coucher tard.
- C'est formidable! Puis-je
aller avec vous?
- Bien sûr! Mais tu ne peux pas
..... lever tôt le dimanche.
- Je vais demander à ma mère de
me réveiller. Bien sûr on peut .....
reposer en ville, mais je préfère ..... reposer à la campagne et ..... baigner
dans la rivière.
VI. Переведите на французский язык:
1. Мы не должны
ошибиться. - 2. Нужно умыться и ложиться спать. - 3. Мы начинаем купаться в мае. - 4. Мама просит меня быстро
встать, умыться и одеться. - 5. Вы любите гулять вечером? - 6. У какого дома я
должен остановиться? - 7. В воскресенье я
предпочитаю вставать поздно, а ложиться рано. - 8. Мы любим собираться у Павла, мы там хорошо веселимся. -
9. Ты не можешь проснуться в шесть часов? Мы можем разбудить тебя. - 10. После обеда вы
пойдете купаться. - 11. Эта работа не трудная.
Но ты не должен спешить. - 12. Вы предпочитаете
купаться утром, а мы любим купаться вечером. - 13. Ты хочешь отдохнуть и
повеселиться? Тогда пойдем погуляем по
Елисейским Полям. - 14. - Поспеши, уже поздно! - Сейчас я встану, умоюсь и
оденусь. - 15. - Уже 5 часов, а ты все еще делаешь упражнения. Я думаю, что ты должен отдохнуть. - 16. Я
хотел бы отдохнуть и погулять в Люксембургском саду. - 17. В субботу мы
собираемся поехать за город и остановиться возле какой-нибудь реки, там мы
будем купаться и отдыхать. - 18. Мы сейчас
соберемся у Миши. Ты хочешь пойти с
нами? - 19. Вот и сад Тюильри. Здесь вы
остановитесь и отдохнете. Я скоро
вернусь и мы погуляем вместе. - 21. Не спеши, сейчас
ты ошибешься. - 22. Сейчас мы погуляем и ляжем спать. Завтра мы должны встать в
6 часов утра.
§ 8. Глаголы ‘voir’, ‘savoir’ и ‘connaître’
I. Заполните пропуски, употребив глагол ‘voir’ в настоящем времени:
- ..... -vous Jean?
- Oui, nous le ....., mais il ne
nous ..... pas.
- Appelons-le! Il peut venir avec nous.
- Ne ..... -tu pas qu'il n'est
pas seul?
- Maintenant je ..... qu'il est
avec sa cousine.
- Voilà. Ils nous .....aussi et ils arrivent.
II. Переведите на французский язык:
1. Ты видишь, что
я спешу. - 2. Он видит, что
мы купаемся. - 3. Я вижу, что вы
устраиваетесь здесь. - 4. Мы видим, что
ты хорошо отдыхаешь. - 5. Вы видите, что
они ошибаются. - 6. Они видят, что
он останавливается возле театра.
III. Заполните пропуски, употребив глагол ‘savoir’ в настоящем времени:
- ..... -tu où habite Jean?
- Je ..... qu'il habite dans ce
quartier, mais je ne connais pas son adresse.
Et vous, ..... -vous où il habite?
- Nous ne le ..... pas (мы этого
не знаем), mais voila Pierre et Hélène.
Ils ..... où il habite.
Parle-leur!
- Ça y est. Je leur ai parlé. Ils ..... où Jean habite, mais ils disent
qu'il n'est pas à Paris. Hélène .....
qu'il arrive demain.
IV. Заполните пропуски, употребив глагол ‘connaître’ в настоящем времени:
a)
- ..... -vous tous ces
étudiants?
- Moi, non, mais Georges ..... tout le monde ici.
-Georges, ..... -tu cette jeune fille qui parle à Julie?
-Oui, je la ..... . C'est Lucie.
-Elle est très gentille, je voudrais faire sa connaissance.
- Moi, non, mais Georges ..... tout le monde ici.
-Georges, ..... -tu cette jeune fille qui parle à Julie?
-Oui, je la ..... . C'est Lucie.
-Elle est très gentille, je voudrais faire sa connaissance.
b)
-Vous avez visité la France? Qu'est-ce que vous
avez vu en France?
- Beaucoup de choses intéressantes. Nous ..... toutes les grandes villes de la France.
- Et Paris, ..... -vous Paris?
- Moi, je ..... tous les monuments de Paris. Pierre ..... bien les musées de Paris, et Nathalie ..... ses parcs et jardins.
- ..... -vous les étudiants du groupe 5? Ils ..... bien Versailles. Par exemple, Marie ..... bien toutes les fontaines de Versailles.
- C'est merveilleux! Moi aussi, je veux ..... cette belle ville.
- Beaucoup de choses intéressantes. Nous ..... toutes les grandes villes de la France.
- Et Paris, ..... -vous Paris?
- Moi, je ..... tous les monuments de Paris. Pierre ..... bien les musées de Paris, et Nathalie ..... ses parcs et jardins.
- ..... -vous les étudiants du groupe 5? Ils ..... bien Versailles. Par exemple, Marie ..... bien toutes les fontaines de Versailles.
- C'est merveilleux! Moi aussi, je veux ..... cette belle ville.
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ
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1.
|
Знать
|
1) connaître
|
1) знать
кого-л. (un homme)
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2) географическое название (une ville,
un pays, un quartier, un monument)
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|
3) произведения искусства (un opéra, un
ballet, un tableau, un roman, etc.)
|
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|
4) растения (une fleur, un arbre)
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|
2) savoir
|
знать +
придаточное предложение
|
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|
1) que tu es malade
|
|||||||||
|
2) où il habite
|
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|
3) quand il arrive
|
|||||||||
|
4) pourquoi il est absent, etc.
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|
mais: connaître
ou savoir une langue (une nouvelle, une histoire, un mot, un verbe,
une adresse, le résultat)
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|
2.
|
le matin (l'après-midi,
le soir)
|
утром, по утрам
(во второй половине дня, по вечерам)
|
Le matin je me lève à 7 heures et j'arrive à la
faculté le premier.
|
||||||
|
ce matin (cet
après-midi, ce soir)
|
сегодня утром,
этим утром (днем, вечером)
|
Ce matin je me suis levé à 7 heures et je suis
arrivé à la faculté le premier.
|
|||||||
|
un matin (un
après-midi, un soir)
|
однажды утром (днем, вечером, и т.д.)
|
Un matin je me suis levé tard et je suis venu en
retard à l'école.
|
|||||||
|
3.
|
cette année cette semaine,
(ce mois, cet été)
|
в этом году (на этой неделе, в этом месяце, этим летом)
|
Cette année nous sommes entrés à l'université.
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||||||
|
(обратите внимание на отсутствие предлога в словосочетаниях этого типа во французском
языке)
|
|||||||||
|
4.
|
depuis
|
1) вот уже, в течение (какого-то времени)
|
J'habite cette ville depuis 3 ans. - Я живу в этом
городе (уже) три года.
|
||||||
|
2) начиная с какого-то момента (в прошлом и по настоящее время)
|
J'habite cette ville depuis 1980. - Я живу в этом
городе с 1980 года.
|
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|
5.
|
commencer à faire qch
|
начинать делать
что-л.
|
Il a commencé à apprendre le français cet
automne.
|
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|
6.
|
je voudrais faire qch
|
я хотел бы
сделать что-л.
|
Cet été je voudrais visiter Paris. - Этим летом я
хотел бы посетить Париж.
|
||||||
|
7
|
Je me
demande pourquoi
|
интересно,
почему (я спрашиваю себя, почему; я задаю себе вопрос, почему)
|
Je me demande pourquoi elle ne m'a pas dit cette
nouvelle.
|
||||||
|
8.
|
si + прилагательное или наречие или (si beau, si
bien, si peu)
|
так (так красив, так хорошо, так мало)
|
Elle est si belle ce soir, et elle chante si bien en français.
|
||||||
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
|
connaître / savoir
|
I. Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’:
- ..... -vous Serge?
- Nous ne ..... pas que
répondre. Nous ..... qu'il fait ses
études dans le groupe 17.
- Moi, je ..... où il habite.
- Alors, on peut dire que nous
..... Serge.
- Le ..... -vous vraiment? ..... -vous qu'il a une soeur?
- Oui, Louis ..... sa soeur, et
nous ..... qu'elle étudie la littérature.
- Et ..... -tu que Serge joue de
la guitare? ..... -vous qu'il ..... bien
la musique? ..... -vous pourquoi il
apprend l'espagnol? ..... -vous qu'il
veut aller en Espagne en été?
- Nous ne le ..... pas (Мы этого не
знаем).
- Alors, vous devez dire que
vous ne ..... pas bien Serge.
- Bon, d'accord, nous ne le
..... pas bien. Mais je vois Aline. Elle fait ses études avec lui, et bien sûr
elle le ..... bien.
II. Переведите на французский язык:
1. Я знаю, что вы
знаете этого человека. - 2. Ты знаешь, что он знаком с Марией? - 3. Он знает,
что они любят французскую поэзию и хорошо знают ее. - 4. Мы знаем, что ты хорошо знаешь французских художников. -
5. Вы знаете, что мы знакомы со всеми студентами. - 6. Они знают, что я знаю
все парки Парижа.
III. Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’ в Présent и Passé composé:
Un matin Pierre me téléphone et
me dit:
- ..... -tu le Théâtre de
l'Odéon? ..... -tu qu'on y donne un
nouveau spectacle "Nostalgie"?
L'as-tu vu? Non? Alors je vous propose (предлагаю), à toi et à ton frère, d'aller le voir ce soir. J'ai des billets, mais je ne peux pas y
aller: je suis un peu souffrant. C'est ma cousine Hélène qui va venir à ma
place (вместо меня). Attendez-la à l'entrée du
théâtre.
A 7.30. nous l'attendons près du théâtre. Nous ne la ..... pas. Elle ne nous ..... pas. Nous ne ..... pas comment elle est, quel âge
elle a, mais je ..... son nom, et je ..... qu'elle habite non loin de Pierre.
Elle n'arrive toujours pas. Enfin nous voyons une jeune fille fort
jolie. Elle aussi, elle nous voit et
nous salue. Je vois qu'elle n'est pas
seule, elle est avec sa copine. Mon
frère dit qu'il la ..... .C'est-à-dire il n'a pas encore fait sa connaissance,
mais il ..... qu'elle fait ses études à la faculté de médecine. Les jeunes filles rient et disent qu'elles ne
nous ..... pas mais qu'elles ..... tout de nous (знают все о нас). Elles ..... nos noms et
prénoms, elles ..... où nous habitons et où nous faisons nos études. Hélène dit aussi qu'elle ..... que je dois
partir pour l'Italie et elle ..... quand je dois partir. Alors nous faisons notre connaissance et nous
entrons au théâtre. Une soirée agréable
nous attend.
IV. Переведите на французский язык:
Я знаю эту семью
Я знаю этого
человека. Я знаю, что его зовут
Жан. Я знаю, где он работает. Я знаю, когда он выходит из дому, и знаю,
когда он возвращается. Я знаю, что он
любит свою работу. Я знаю его шефа. Я знаю, что они друзья. Я знаю, что Жан женат. Я знаю жену Жана. Я знаю, что она очень милая. Я знаю, что у Жана есть трое детей. Я вижу Мишеля и Мари каждый день, и они тоже
видят меня. Дети Жана знают французский
и хорошо знают французскую литературу.
Мишель знает всех французских писателей, а Мари знает много стихотворений. Еще они хорошо знают оперу и балет. Я знаю, что сегодня они едут в музей, чтобы
посмотреть картины Клода Моне. Дети
хорошо знают этого художника. Они знают,
что музей Клода Моне находятся в Живерни (Giverny). Они не видели этого музея, но я знаю, что они
хотят его посетить и погулять в парке музея.
Они знают, что он прекрасен. Вам
интересно (vous vous demandez), почему я так хорошо знаю эту семью. Потому что это моя семья, а Жан - мой отец.
|
le matin / ce matin
|
V. Дополните предложения согласно модели:
Modèle:
Ce matin il a pris son café à 8 heures. Ù
Ce matin il a pris son café à 8 heures parce que le matin il prend toujours son café à 8 heures.
Ce matin il a pris son café à 8 heures parce que le matin il prend toujours son café à 8 heures.
1. Ce matin il a écouté la radio.
2. Ce matin il est sorti à 8h 30.
3. Cet après-midi j'ai dormi 1h et demie.
4. Cet après-midi ma soeur a travaillé dans la salle de lecture.
5. Ce soir il a écouté des disques français.
6. Ce soir il a promené son chien.
VI. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Le matin je sors de la maison à 7 heures. Ù
Ce matin je suis sorti de la maison à 7 heures.
Ce matin je suis sorti de la maison à 7 heures.
Le matin je prends mon petit
déjeuner à 7h 30. Je quitte la maison à
7h 45 et je prends mon autobus à 8h. Je
ne suis pas en retard. Je viens à la Faculté le premier. Les camarades arrivent après moi et
commencent à parler de nos études. Katia
et Nina répètent les verbes. Michel et
Paul lisent le texte. Nos leçons
commencent à 9h et finissent à 2h de l'après-midi. L'après-midi je suis libre. Je reviens chez moi, je promène le chien, je
fais mes courses et je dîne. Le soir je travaille. Je fais mes devoirs, j'apprends les poésies,
je lis et je traduis des textes français. Ensuite j'écoute de la musique ou je
regarde la télé.
VII. Переведите на французский язык:
1. По утрам я всегда спешу. - 2.
Сегодня утром я опоздал. - 3. Во второй половине дня я делаю уроки. - 4.
Сегодня во второй половине дня я хочу заняться покупками. - 5. По вечерам ко
мне приходят мои друзья. - 6. Сегодня вечером я иду в театр.
|
cette semaine / cette année / cet été
|
VIII.
Заполните пропуски одним из выражений:
cette
semaine, ce mois, cette année, cet été, ce printemps, cet automne, cet hiver
1. ..... nous avons commencé à apprendre une langue étrangère. - 2. .....
on va au Musée des Beaux Arts Pouchkine. - 3. .....
je passe tous les week-ends à la campagne. - 4. .....
ils vont à Saint-Pétersbourg. - 5. ..... il pleut souvent. - 6. ..... il
fait très beau. - 7. ..... il fait très froid.
IX. Переведите на французский язык:
1. В этом году мы стали студентами.
- 2. В этом месяце мы начинаем изучать третий урок. - 3. На этой неделе мы
идем на выставку импрессионистов. - 4. Этим летом он сдал экзамены и
поступил (entrer) в медицинский институт. - 5. Этой осенью часто идет
дождь. - 6. В этом году осень очень холодная. - 7. Этой зимой я хочу
съездить в Минск. - 8. У меня много работы на этой неделе.
|
depuis 3 ans / depuis le premier
septembre
|
X. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Je suis né à Moscou en 1979 et j'y habite
toujours. Ù
J'habite à Moscou depuis 1979.
J'habite à Moscou depuis 1979.
1. La famille de mon ami a déménagé (переехала) à Moscou en 1965 et y habite toujours.
2. Il est arrivé dans notre ville l'année passée (в прошлом году) et il y habite toujours.
3. Nous avons fait connaissance en septembre et nous sommes devenus copains.
4. Ils ont fait leur connaissance dans leur enfance et ils sont toujours amis.
5. Vous avez commencé à apprendre le français le 1-er septembre et vous l'apprenez toujours.
6. Tu as commencé à apprendre l'espagnol il y a 5 ans (5 лет тому назад) et tu l'apprends toujours.
XI. Прочитайте текст и перескажите его:
Une nouvelle
vie
Depuis hier j'ai commencé une
nouvelle vie. Je suis poli depuis hier
matin et je suis gentil: je dis bonjour
à tous mes voisins.
Je suis sportif. Je fais ma gymnastique et je me lave à l'eau
froide depuis ce matin.
Je suis organisé et je fais
beaucoup de choses: je fais les courses
moi-même et je fais ma chambre depuis ce matin.
Je travaille beaucoup. Je fais bien tous mes devoirs depuis cet
après-midi.
Je suis très sérieux. Depuis ce soir je regarde très peu la
télé. Je répète les verbes français et
je me couche à 11 heures.
Qu'en pensez-vous (как вы думаете),
est-ce pour longtemps?
XII. Переведите на французский язык:
1. Они изучают французский язык уже
2 года. - 2. Она учит английский язык с детства. - 3. Он в Москве со
вчерашнего дня. - 4. Мы живем в Москве в течение десяти лет. - 5. Я ее жду уже
полчаса. - 6. Вы ее ждете с половины второго. - 7. Они строят этот дом уже два года. - 8. С 1990 года в этом
доме музей. - 9. Он любит книги с детства. - 10. Вы уже давно знаете этого человека? - 11. С этой весны они
репетируют новую (une nouvelle pièce) пьесу. - 12. Он работает на этом
заводе в течение десяти лет. - 13. Вы разговариваете уже десять минут. - 14. Я изучаю этот вопрос уже давно. - 15. Вы занимаетесь уже полтора
часа.
|
commencer à faire qch
|
XIII. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: comprendre des textes français Ù
Nos étudiants commencent à comprendre des textes français.
Nos étudiants commencent à comprendre des textes français.
étudier le droit
commercial; faire ses devoirs; déjeuner;
apprendre une langue étrangère;
parler français; lire en
français; connaître le métro de Paris;
bien danser
XIV. Ответьте на вопросы:
1. Quand avez-vous commencé à apprendre la musique? - 2. A quel âge commence-t-on d'habitude à apprendre la musique? - 3. Quand
avez-vous commencé à apprendre une langue étrangère? - 4. A quel âge commence-t-on d'habitude à apprendre une langue étrangère? - 5. En
quelle classe commence-t-on à étudier une langue étrangère? - 6. A quel âge commence-t-on à travailler? - 7. Votre
père, à quel âge a-t-il commencé à travailler? - 8. Qu'est-ce que tu voudrais faire
après les cours? - 9. Visitez-vous souvent les musées? - 10. Voudrais-tu
aller dans le musée ce dimanche? - 11. Voudrais-tu voir une
exposition des impressionnistes? - 12. Aimez-vous visiter des
villes inconnues (незнакомые)? - 13. Que
visitez-vous tout d'abord dans une ville inconnue?
XV. Переведите на французский язык:
1. Мы еще не
знаем весь Париж (tout Paris), но уже начинаем
узнавать его памятники. - 2. Лена учит французский язык уже год и начинает читать
французские книги. - 3. Он посещает все выставки импрессионистов, потому что
начал писать статью об (un article sur) импрессионизме. - 4. Я хотел бы читать
все французские книги в подлиннике (dans le texte), но я только
начинаю читать по-французски. - 5. Я хотел бы поехать в Париж и увидеть все шедевры
импрессионистов. - 6. Я хотел бы начать изучать французскую литературу. - 7. Я хотел бы
посетить Францию и Италию, знать все их музеи, увидеть все памятники.
|
je me demande pourquoi
|
|
si beau, si bien, si peu
|
XVI.
Заполните пропуски одним из выражений:
si
bien, si peu, si vite, si lentement, si naturellement (так естественно)
1. Ta soeur apprend le français depuis
longtemps, elle parle ..... et .....
2. C'est un mauvais élève, il travaille .....
3. Tu écris assez bien mais .....
4. C'est un très bon acteur, il joue des
rôles différents .....
5. Les Français et les Italiens parlent .....
qu'il est difficile de les comprendre.
XVII.Заполните пропуски одним из выражений:
si
blanc, si grand, si beau, si commode, si content, si différent, si fatigué, si
gentil, si pressé, si riche (богатый)
1. La neige est ..... , que j'ai mal aux yeux. - 2. Ils font
très bien leurs études, les professeurs sont ..... de leur groupe. - 3. Tu peux
trouver tous les livres dans cette bibliothèque: elle est ..... en livres
français. - 4. Je ne commence pas cette conversation, parce que je vois que maman est
..... - 5. La Rive Gauche
est ..... de la Rive
Droite. Elles sont
comme deux villes différentes. - 6. Le métro de Paris n'est pas
beau, mais il est ..... - 7. Je voudrais faire
connaissance avec cette jeune fille, elle est ..... - 8. Marie est
..... ce soir qu'elle ne peut pas nous parler. - 9. Je voudrais
visiter Paris: - il est ....., ses musées sont ....., ses monuments sont .....
XVIII. Составьте предложения из следующих слов:
1. pourquoi, je, travailles, tu, me, demande, si peu.
2. ne, je, pas, Français, les, si vite, parlent, les , comprendre, que, peux.
3. voudrais, je, si intéressante, cette exposition, elle, visiter, est.
4. si peu, du, a, parlé, Louvre, me, je, maman, demande, pourquoi.
5. si pittoresques, rues, petites, les, Montmartre, de, sont.
6. me, il, à, la Faculté, ne, pas, venu, est, je, pourquoi, demande.
XIX. Переведите на французский язык:
1. Интересно,
почему он опоздал. - 2. Меня интересует, почему ты сегодня такая веселая. - 3. Интересно, почему
Элен сегодня такая красивая. - 4. Я задаю себе вопрос, почему вы не хотите с ней
поговорить. - 5. Интересно, почему она не читает книг этого писателя. - 6. Я спрашиваю себя,
почему я не могу говорить по-французски. - 7. Я хотел бы
перечитать эту книгу, она такая интересная.
XX. Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
Je voudrais ..... apprendre le
français. Je voudrais ..... bien .....
parler ..... français et lire ..... français.
J'ai commencé ..... l'étudier ..... cette année.
J'ai fait ..... connaissance
..... un professeur ..... français et je lui ai parlé ..... mes études. J'ai demandé ..... le professeur .....
choisir ..... moi des manuels. J'étudie
..... le français ..... un mois et je connais déjà beaucoup ..... mots et
.....verbes. Mon frère a refusé .....
apprendre le français ..... moi. Il dit
que cette langue est difficile. C'est
vrai, je travaille beaucoup et j'apprends beaucoup ..... mots et .....
règles. Tout d'abord je regarde ..... le
texte, puis je ferme ..... le livre et je raconte ce texte. Ensuite, de nouveau, je regarde ..... le
livre et je me corrige.
Encore je lis des livres sur la France.
Je voudrais ..... visiter ..... ce pays. Je voudrais ..... connaître ..... tous les
monuments de Paris et ..... visiter ..... tous ses musées.
XXI. Переведите на французский язык. (Обзорный перевод):
1. Моя подруга хорошо знает Париж, потому что она посещает его каждый год. Она изучает французский уже пять лет и хочет хорошо его знать. Она говорит по-французски так быстро и так хорошо. Я тоже начал изучать французский в этом году. Мы начали читать и писать по французски. Только я спрашиваю себя, почему мы так мало говорим по-французски.
2. Эти студенты провели 3 месяца в Париже. Они посетили весь город, видели все библиотеки и кинотеатры, посетили все театры и музеи, любовались всеми его памятниками, вокзалами, отелями, пересекли все бульвары, площади, проспекты, посетили много школ, лицеев, магазинов.
3. Мы живем в Париже уже месяц. Мы любим гулять по набережным и мостам, которые пересекают Сену. Какой необыкновенный город!
4. Что находится на левом берегу Сены? - Здесь находится Латинский квартал, Сорбонна, Медицинский институт, Юридический институт, Люксембургский сад.
5. Я хотела бы увидеть Елисейские Поля, погулять по саду Тюильри, полюбоваться Триумфальной Аркой, возложить (déposer qch) цветы на могилу неизвестного солдата.
6. Вчера мы любовались Площадью Согласия. Она такая большая и такая красивая.
7. Сена пересекает Париж и делит его (diviser qch en qch) на две части: Правый и Левый берег. На правом берегу находятся деловые кварталы, офисы, магазины. На Левом берегу находится Латинский квартал, парки, сады.
8.
– Лувр такой
большой, мы там
видели много интересного. Я спрашиваю себя, где находятся картины Клода Моне.
– В Лувре нет картин Клода Моне. Но ты можешь полюбоваться
картинами импрессионистов в музее Орсэ.
9. Говорят, что Парижское метро некрасивое. А мне оно очень нравится. Оно такое удобное. Я люблю рекламу на стенах. Для меня Парижское метро – это атмосфера (atmosphère f.) Парижа.
10. Я хотел бы посетить Монмартр, квартал художников и артистов. Его улочки такие живописные.
11. – У Марка новый
фотоаппарат, он такой удобный.
Фотографии, которые делает (снимает) Марк, такие красивые. Посмотри на них.
– Дай мне несколько фотографий Монмартра.
Я хочу их показать нашим студентам.
12. Дорогие родители! У меня все хорошо. Я в Париже всего (seulement) неделю, но уже начинаю узнавать его улицы, бульвары, площади. Я так восторгаюсь его памятниками и шедеврами его музеев. Я заканчиваю письмо, потому что должна еще увидеть много интересного. Целую вас. Ваша дочь Катя.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ
I. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
1.
Nous préparons notre voyage à Paris
visiter bientôt, une carte de Paris, commencer
à connaître, la Seine,
la rive gauche, la rive droite, des parties différentes, les monuments;
2.
Mes copains sont à Paris
depuis une semaine,
connaître la ville, voir beaucoup de choses intéressantes, visiter des musées,
le quartier des peintres, admirer le symbole
de Paris, aimer;
3.
Dans le musée d'Orsay
aimer les
impressionnistes, un musée riche, devant les tableaux, préférer, admirer,
vouloir visiter le Louvre
4.
Ma copine française a visité Moscou
cet automne,
visiter Moscou, se promener sur la Place Rouge, admirer le Kremlin, la rue Tverskaïa
et le vieil Arbat,
visiter la Galerie
Trétiakov et le Musée Pouchkine, monter à la Tour de télévision à Ostankino, une
ville extraordinaire.
II. Прочитайте текст и перескажите его:
Paris
Paris est la capitale de la France. C'est une ville
extraordinaire. La Seine traverse Paris et le
divise* en deux parties: la rive gauche
et la rive droite.
Au milieu de la Seine se trouve l'île de la Cité.
Là se trouve Notre-Dame, célèbre cathédrale
gothique*. On a commencé à la construire
au douzième siècle*. Dans l'île de la Cité on peut voir aussi le
Palais de Justice*, la
Sainte-Chapelle*, magnifique église royale*, et la Conciergerie*.
Sur la rive gauche de la Seine se trouve le Quartier
Latin, le quartier des étudiants, avec la Sorbonne, l'Ecole de Médecine, la Faculté de Droit, le
Panthéon, le Jardin du Luxembourg, etc.
La rive droite, au contraire est plutôt le quartier des affaires, des
bureaux, du commerce. Depuis longtemps
ces deux parties de Paris sont comme deux villes différentes.
Sur la rive droite vous pouvez
admirer Le Louvre et le Jardin des Tuileries.
Quand on se trouve à l'entrée du Jardin des Tuileries on voit la place
de la Concorde
avec son obélisque Louqsor, les Champs-Elysées et au bout des Champs-Elysées
l'Arc de Triomphe. Sous l'Arc de
Triomphe se trouve le Tombeau du Soldat inconnu.
Sur la rive droite on peut aussi
voir Montmartre Dans ce quartier vivent
beaucoup de peintres et d'artistes. Là
il y a beaucoup de petites rues très
pittoresques.
Les touristes admirent aussi les
Grands Boulevards, Le Grand Opéra et, bien sûr, la Tour Eiffel qui est
devenue un vrai symbole de Paris.
_________________________________________
diviser en deux parties– делить
на две части
cathédrale f. gothique – готический собор
au douzième siècle – в
двенадцатом веке
le Palais de Justice – Дворец правосудия
la Sainte Chapelle – часовня Сент Шапель
église f. royale – церковь французских королей
la Conciergerie –
Консьержери, часть Дворца правосудия, с 1392 года королевская тюрьма
III. Ответьте на вопросы:
1. Quelle est votre ville natale?
2. Y habitez-vous depuis longtemps?
3. Quels quartiers de votre ville aimez-vous?
4. Conaissez-vous bien Moscou?
5. Quels monuments de Moscou admirez-vous?
6. Quel musée de Moscou préférez-vous?
7. Où aimez-vous vous promener?
8. Avez-vous déjà été à Paris?
9. Connaissez-vous un peu les monuments de cette ville?
10. Quels monuments pouvez-vous voir dans l'île de la Cité?
11. Où se trouve le Quartier Latin?
12. Qu'est-ce que vous povez y voir?
13. Quels monuments pouvez-vous voir sur la rive droite?
14. Quels grands musées de Paris connaissez-vous?
15. Quel monument est devenu un vrai symbole de Paris?
IV. Спросите вашего товарища по-французски:
Modèle: много ли городов он посетил Ù
As-tu visité beaucoup de villes?
As-tu visité beaucoup de villes?
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